Owner: administrator
18 February 2015
Duration: 01:16:10
Playback bandwidth: 1358 kb/s
Channel: Конференции
Tags: 217
Секция 7. Использование планшетных технологий
в образова тель ном процессе вуза
(мастер-класс).
Ведущие: Асаянова Ольга Юрьевна, сертифицированный тренер APD, ГБОУ «Московская международная гимназия», Московский институт открытого образования, Московский педагогический
государственный университет – ст. преподаватель, аспирант кафедры информационных технологий (г. Москва).
Рясная-Бередихина Ольга Владимировна, сертифицированный тренер APD, ГБОУ СОШ 1389, Центр образования «Технологии обучения» – учитель биологии; Московский институт открытого образования – ст. преподаватель и аспирант кафедры «Информационные технологии и образовательная среда» (г. Москва).
Owner: administrator
19 February 2015
Duration: 01:30:54
Playback bandwidth: 1408 kb/s
Channel: Конференции
Секция 10. Методы и приемы работы педагога в инклюзивном классе (мастер-класс).
Ведущие:
Ряписова Алевтина Геннадьевна, канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой психологии и педагогики, директор научно-образовательного центра «Инклюзивное образование» ФГБОУ ВПО «НГПУ». Зиглер Ричард, адъюнкт-проф. университета Саймона Фрейзера (Канада), ст. преп. по специальному образованию университетского колледжа Себастьяна Колоува (Танзания), проф. инклюзивного и специального образования университетского колледжа Пвани (Кения), международный консультант и эксперт в области инклюзивного образования, почетный проф. ФГБОУ ВПО «НГПУ».
Owner: administrator
19 February 2015
Duration: 01:33:47
Playback bandwidth: 1331 kb/s
Channel: Конференции
Tags: 217
Секция 12. Использование планшетных технологий в образователь ном процессе СПО (мастер-класс).
Ведущие: Асаянова Ольга Юрьевна, сертифицированный тренер APD, ГБОУ «Московская международная гимназия», Московский институт открытого образования, Московский педагогический государственный университет – ст. преподаватель, аспирант кафедры информационных технологий (г. Москва). Рясная-Бередихина Ольга Владимировна, сертифицированный тренер APD, ГБОУ СОШ 1389, Центр образования «Технологии обучения» – учитель биологии; Московский институт открытого образования – ст. преподаватель и аспирант кафедры «Информационные технологии и образовательная среда» (г. Москва).
Owner: administrator
19 February 2015
Duration: 01:11:43
Playback bandwidth: 1405 kb/s
Channel: Конференции
СЕКЦИЯ 10. Методы и приемы работы педагога в инклюзивном классе (мастер-класс)
Ведущие:
Ряписова Алевтина Геннадьевна, канд. пед. наук, проф., зав. кафедрой психологии и педагогики, директор научно-образовательного центра «Инклюзивное образование» ФГБОУ ВПО «НГПУ». Зиглер Ричард, адъюнкт-проф. университета Саймона Фрейзера (Канада), ст. преп. по специальному образованию университетского колледжа Себастьяна Колоува (Танзания), проф. инклюзивного и специального образования университетского колледжа Пвани (Кения), международный консультант и эксперт в области инклюзивного образования, почетный проф. ФГБОУ ВПО «НГПУ».
Owner: administrator
19 February 2015
Duration: 01:23:50
Playback bandwidth: 1334 kb/s
Channel: Конференции
Tags: 217
Секция 17. Использование планшетных технологий
в образо вательном процессе общеобразо-
вательной школы (мастер-класс) – ауд. 217
ФГБОУ ВПО «НГПУ», вед.: Асаянова О. Ю.,
Рясная-Бередихина О. В.
Owner: administrator
23 September 2015
Duration: 03:02:02
Playback bandwidth: 1163 kb/s
Channel: Конференции
Owner: administrator
23 September 2015
Duration: 01:05:57
Playback bandwidth: 1163 kb/s
Channel: Конференции
Owner: administrator
09 October 2015
Duration: 02:29:47
Playback bandwidth: 1163 kb/s
Channel: Конференции
Пленарное заседание
Owner: administrator
09 October 2015
Duration: 01:19:29
Playback bandwidth: 1164 kb/s
Channel: Конференции
Tags: 419
Секция 1.
E-learning в образовательном процессе вуза
и школы как ключевой тренд развития
образования в мировой практике
Owner: administrator
09 October 2015
Duration: 01:16:37
Playback bandwidth: 1331 kb/s
Channel: Конференции
Tags: 217
Секция 3.
ВОРКШОП.
Разработка инструментов оценки
студентов на педагогической практике